本日天氣：陰天
本日心情：心情不錯
《Awesome 0141》：在超商買到 3個口罩。
《Awesome 0142》：重新閱讀轉瞬為瘋。
《Awesome 0143》：暫時有維持住新年的新目標。
在我還是教育界小菜鳥時，阿簡生物筆記就是我夢想中的教育部落格....(謎之音：人家比你年輕!!)
[圖片來源]BBC NEWS
如今冠狀病毒感染的消息充斥版面。有人開始在探討說相比這次病毒比較聰明，所以專家沒有辦法由發燒或是特定的症狀，去判斷它存在的可能性，或者是什麼時候會開始感染。
【延伸閱讀】
報導者：「2019新型冠狀病毒」恐不會像SARS快閃，有潛力發展成有效的新興傳染病
(這是股票市場中的潛力概念股嗎??)
但如果在教學上，你想要跟學生去談這個概念，我們一般的觀念都是症狀越嚴重，致死率越高，那麼這個病毒就最危險，何來聰不聰明之說。
這時候我就想到了阿簡生物筆記在10年前曾介紹過一個，外貌看似粗糙但實際上去很有內涵的小遊戲。
【延伸閱讀】
阿簡生物筆記：遊戲式學習：病毒大流行
Pandemic 遊戲(大流行)
(大家可以去看阿簡的說明，但遊戲請點這裡，因為阿簡的文章中遊戲連結已改變位置了，而且要用IE打開，因為Chrome 現在拒絕Flash 遊戲)
這個遊戲假設你是一隻病毒，然後你的目標是200天內感染全世界的人，達成人類滅絕的偉大目標，那麼你應該要怎麼做呢？
遊戲開始會先設定在某一個洲有兩個人被感染了，接下來你要做的就是盡可能的去感染更多的人，然後就會獲得點數。點數將可以修改這一個病毒的屬性，包含增加或減少症狀，以及增加或減少傳染的途徑及抗性。然後就可以調整這隻病毒的感染力、致死力以及可見度。
遊戲畫面
可調整病毒屬性。
想要達成終極滅絕的恐怖行動，當然條件就是要讓很多人陣亡，致死力看起來就是這個關鍵了。可是遊戲過程中，如果把點數都拿去增加症狀，致死率的確會很快的提高。可是電腦設定，在這個洲裡如果大規模的死亡，接著其他的洲看到了，就會把它的機場關閉起來，病毒最終只能在這個洲裡肆虐老死，因為它沒有辦法透過交通運輸的狀況，去感染到其他的洲。
所以相對的反而不是在得到點數之後去增加症狀，而是要先讓症狀減少(讓人們輕忽??)。在同一時間可以的話，這樣多餘的點數去增加感染途徑，提升感染力。到中段時，你會發現這個病毒非常容易感染，但它既不發燒也不咳嗽，更別說什麼器官衰竭或是免疫系統喪失，這種鬼什麼都沒有。等到感染到全世界的人都得到後，沒有任何一洲倖免，就著手把所有的點數，開始增加在症狀上面。於是這個病毒就像黑死病一樣，每1天都有數以萬計的人掛掉。最後完成病毒滅絕世界的目的。
操作這個遊戲其實你很快的就會發現，為什麼強大而致死率高的病毒反而只能造成少數人的死亡，而且反觀那些症狀不明顯但傳染力強的，會造成原本在處理上的困難。而且更危險的是，它只要變異時，馬上就會造成破壞性的大流行。
什麼?!內容是英文你看不懂。放心我們的阿簡老師早在十年前就幫大家做好翻譯了。可以去試玩看看，當一隻壞壞的病毒。
https://www.flickr.com/photos/92415799@N00/3515696350
(阿簡大大的圖，所以我只做連結，請自己點過去看)
遊戲設計要是加上某個洲隱匿疫情，造成數字不明朗而讓人誤判，影響航運封鎖的時間，會更貼近現實。
但可能當初還沒發明【豬隊友】這個詞吧。
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