日期時間：2021/04/28 10:32
本日天氣：綿綿細雨
本日心情：還好
《Awesome 0167》：情障的學生早上有試著控制自己的情緒。。
天龍這個稱呼雖然常拿來自嘲，但總是覺得不太順耳。
不過有些事情累積久了，還是看得出自己的心態。
這學期我的生活課帶著學生看每週的國內和國際大事，用的是中央社通訊的一週大事資料。然後我挑出重要的1-2項每週貼在教室後方的地圖，我自認公正客觀(自以為)，選擇的都是當週極度關注的新聞。
這學期已過了一半，這張是我們教室後方的國內台灣地圖。
注意到了嗎，標籤八成都在中北部，南部只有F5E失事及嘉義的水庫....
累積數據久了就看得出心態....
戒之，慎之
日期時間：2021/03/29 19:26
本日天氣：大太陽
本日心情：心情不錯
《Awesome 0166》：讓生活走回正常的狀態...。
與其說這是欣賞一場演出，倒不如說它合併了推廣及學習。
這應該算是我看過的第一場音樂劇吧，如果不算電影類的。一開始也只是覺得它的FB廣告放很大，有些橋段蠻好笑的，然後就點進去看....
你知道的，FB就是這種鬼東西，你點進去之後它就認為你有興趣，下場就是它就一直跳到這個廣告，每次開FB都看到它，然後我就去買票了，真可怕。
演出是以一個電視節目現場的概念，主持人訪問兩個劇場界的角色 - 製作人和作曲家，在兩人觀點不同的狀況下，推波助瀾製造效果，形成了強大的衝突對比，也帶出了一些音樂劇場界尚未有定論的問題點：
【題材選擇 - 是小清新？還是重要歷史嚴肅議題？】
【音樂 - 是原創歌曲？還是Jukebox(經典歌曲)？】
【傳說中的字幕機 - 是讓人分心的邪惡？還是聽不清楚時的救星？】
【比例 - 是要唱歌多一點？還是說話多一點？】
而他們使用的方法，就是演給你看。以一開始的問題【歌劇魅影是歌劇還是音樂劇】，我從理所當然的歌劇，到開始去思考【那歌劇和音樂劇的差別又是什麼？】。雖然劇場的手冊有說明，但從他們三人的演出，從文字的詮釋到圖像的表現，當下就能區辨兩者的不同。
同樣的，以上四個問題，也在演出中呈現。它沒有一定的答案，但是透過他們的表演，你會心中浮現出一個你較偏好的選擇，就像你在吃完一根加了香菜的豬血糕，就會下一個【那些拒吃香菜的人都有問題】的結論(反之他們也會覺得你是異類)。
1.題材
Brian 和君姐兩人不斷用小段的小清新和嚴肅議題的音樂劇交錯，讓人可以馬上察覺兩者對你感覺上的區別。而我選的是小清新。
2.音樂
Brian 和君姐各用了一個劇做呈現，君姐是以三人合作的方式，運用取熟能詳的流行歌當組曲；而Brian 則是用一首原創歌曲去深刻描述角色的心境，特別打造。老實說，馬上就可以感覺個人會偏好哪一種，像是Brian 的歌確實和那個角色貼切，可以融入感覺，但看完後我就沒有fu了，我不熟這首歌，之後也不可能再唱；反而流行歌用了張惠妹的人質、張學友的情書，不只聽得當下有勾起第一次聽歌的回憶，之後也可以回味這場景。所以我選的是Jukebox。
3.字幕機
這個爭議會流於口水，但他們用了一個很漂亮的做法，就是增加了一個概念【詞曲咬合】。因為聽不聽得懂或是清楚，是見人見智的狀況。可是若是有【詞曲咬合】的概念，作曲作詞者在創作時就會先去思考，避免因為音樂和文字的搭配上造成讓人有誤解或不清楚的狀況，也就是字幕機的需要與否並不一定是無法避免的必要性。雖然我最後還是選了字幕機...
4.比例
這段就不用多說，Brian 和君姐合演了一部戲，一人有著大量的歌唱，而另一人則是較多的話語。一部劇中有兩個看似搭配合作，實則表演型式迥異的演出。可以讓觀眾瞬間明瞭它們之間的差異及優劣，而我選的是台辭多一些。
這也就是為什麼我說它其實不只是演出，更大的亮點是用輕鬆逗趣的方式讓人了解音樂劇是什麼，進而又愛上它。
也許下次會再去欣賞另一場音樂劇吧，我想....
最後那個結合了廣告宣傳的彩蛋還挺不錯的說...
【這段1.0版的劇評可以看一下，這也看得出為什麼2.0版有這樣的改變。】
https://pareviews.ncafroc.org.tw/?p=54743
最後以欣賞【我們離百老匯不遠】做為結束
