本日天氣：晴天, 大雨
本日心情：極度興奮
《Awesome 0129》：買了11:30的客運票，卻來得及換成11:00提早出發。
16:00~17:00 報到繳費
◉四點鐘的時候，各學校陸陸續續到。
◉不像一般研習事前準備完美還有人服務，先到的老師自己搬桌子準備報到，學生都很自由地在禮堂找到休息的地方，之後就進行自己的活動，也不會吵。
◉另外學生就是老師的小幫手，工作都會請學生去協助，不管是報到或者是領取物品，一種自動自發的概念。
17:00~18:30 便當晚餐+打掃
◉便當時間沒什麼好說的，就自己學校自己領，也沒什麼狀況，連倒廚餘都處理得很好。
◉打掃時間分成兩批，以校為團隊，進行特定區域打掃，像是廁所、或是晚上休息地方的清潔。另外一批是等到離開的時候再進行打掃。同時間也在場內巡視，看現場有沒有 垃圾或其他髒的東西。學生基本上老師只是看著，完全不用盯，也沒有發生任何狀況，都可以自己處理完。
◉打掃之後十分鐘內所有的東西放到樓上的階梯。
◉原則上 階梯的最底層是放鞋子以及作為通道，往上走的話都要脫掉鞋子。以避免踩到人家要睡覺的地方。（結果最後晚上下大雨淹水，大家又只好睡回下層球場區）
18:30~19:30 相見歡分組/趣味任務介紹
【活動一】
每個學校被分配到一個元素符號（就是構成這次Junior scientists party的其中一個英文字母）。同學校學生討論，將這一個元素的特色或性質，和自己學校做結合，幾分鐘之後要上台作發表。
特色作品：
- AR（氬）是一種惰性氣體....就跟我們校長一樣。
- ....就像我們學校，今年非常非常不小心的，得到了....國中部的冠軍。這麼不小心，就像韓國瑜當選一樣。
- 液態N（氮）可以拿來冷凍一些東西，例如海鮮漁貨，比如說是韓國瑜。
【活動二】
每個人將自己組別科學符號，去跟其他組別的科學符號做結合，幾個字母要結合成一個英文單字，並且要說出這個英文單字和科學的關係。
特色作品：
- Oops - 當有人發明發現的時候，經常是過了很久的思索，然後突然之間靈機一動，這時就會叫Oops。
【活動三】
每8到9個人共同一組，盡量是不同元素符號的同學（也就是原來同校的同學，除非該校前來的學生人數太多，盡量在不同組）。分好處之後領取海報紙，並且去發揮著各組的特色， 可以用這些元素符號的字母去拼字或產生句子，並且要能夠去 和自己這組的組名及特色作結合。
然後....這時已經 ２１：００了...
19:30~20:00 布置海報時間
◉這時先改成明天趣味科學課程介紹。
◉一共12組，每組上台大約2-3分鐘，說明明日課程，並鼓勵其他同學參與。分兩時段，每時段約一小時。也就是最多也只能聽到兩組的課程。
◉可能這是學生有認真準備的，每一組上台說明都十分清楚並活躍。
◉共有以下課程：
【氫氣爆炸】、【化學與藝術的邂逅】、【砂糖與小蘇打粉的美妙結合】、【豆漿的魔術】、【就地取材量重量】、【簡易電蝕刻】、【分子料理】、【神啊！請給我一個聖筊】、【氫的『焰』遇~氫氣特殊焰色及光譜之探討】、【 熾熱的冰山&漂浮的圖案】、【水果萃取DNA】、【瘋狂科學蘿蔔站】、
20:00-21:30
到了十點，還有學生在排隊洗澡。
地板上趴了一堆學生在討論及畫海報。
22:00~23:30 宿舍時間
十點半熄大燈，學生開始交流著遊戲和手機....
畢竟還是國中生啊....
晚安!!
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心得：
- 一切都自己來，人手就是參與的老師以及學生。沒有等待被服務的狀況。
- 個人很期待趣味科學課程，覺得有部分化學實驗是有機會帶特教班學生參與及觀察的。
- 我真的很久沒有碰過這麼自動的學生群了，感覺很特別。
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