⟪倒數 0908⟫ - 【教育工作, 研習, maker手作】08/07 台南教育科技週

日期時間：2019/08/11  12:28
本日天氣：晴天
本日心情：心情不錯
《Awesome 0115》：下午被同學仲佑、昭欽帶壞，翹課溜去虎山咖啡享受午茶時光。
《Awesome 0116》：學會指尖魔方的觀察教學課程。
《Awesome 0117》：學會阿倫的魔術，被耍得一楞一楞的。


【1. 活動名稱】：08/07 台南教育科技週
【2-1. 活動日期】：8/7/2019
【2-2. 活動時間】：全天
【3-1. 活動地點】：其他學校或機關
【3-2. 描述地點】：台南市樹林國小
【3-3. 主講人】：台南市樹林國小邀請講師
【3-4. 報名來源】：主辦單位告知
【4. 活動人員及模式】：教師, 個人參與
【5. 參與人數估計】：100人以上

【6. 重要事項記錄】：

8/7（三）談新課綱後的教育科技

09:00~09:30
心跳1800- Labear行動教學系統在各個領域的應用  興展系統科技蔡政倫 總經理

◉相關功能
- 電腦無線遠距搖控
- 電子白板及畫兎註記
- 移動式實物投影機
- 即時拍照分享
- 即時課程錄製
- 平板鏡像投影

◉使用流程
- 先在電腦及平板（或手機）裝置軟體，在電腦打開軟體產生QR code。
- 用平板掃QR code，平板就可以直接操控電腦。

◉功能說明
- 可在平板上直接畫記做為電子白板。
- 可當成實物投影機衍伸相關功能。
- 分享作業時可以即時拍照。也可以在上面註記。可做並列的比較。
- 課程可以在老師一邊講的時候一邊錄，學生真的不懂的時候可以多放幾次回放，不用重覆講。
- 電腦及投影的畫面可以互換。
- https://www.youtube.com/watch?v=2LFL-z-fmnY

09:30~10:00
心跳600 淩耀電子有限公司  蕭盈璋

◉IC Shopping
- 之前是做高中大學的設備，現在擴充到國中小。
- 目前主推 Micro bit 相關。

創意機器人科技有限公司

◉LEGO EDUCATION

南一企業股份有限公司 林姿伶

◉OneClass 萬課室

直播連結：https://www.youtube.com/watch?v=_b10tC3Uvmc
10:30~11:00
科技在彈性課程統整性主題/專題/ 議題探究課程規劃 臺南市長興國小  陳文凱組長

◉科技 = 【符合情境】 解決問題
◉尋找水餅的人情味
- https://www.youtube.com/watch?v=JuM4pTkGdco
◉磚情
- 大家都知道我們這附近有一間磚窯廠，但沒有人走進去過。
- 【找不到影片】
◉水管燈樹及水管燈聖火臺

11:00~11:30
心跳600

數位深耕僑光國小PBL課程實作  南投縣僑光國小陳良輔主任
◉數位深耕跨域PBL

捷達數位系統股份有限公司 翁鳳萍
◉Uhow 智慧雲盒設備管理平台
- 預約廣播/即時廣播
- 設備數據收集

台灣東華書局股份有限公司
◉跨科完整閱讀計畫
- 利用科技協助英語閱讀
- 雲端行動圖書庫
- K-4 Sunshine Primary Club
- 5-9 Sunshine Bookroom 有真實的圖片，有跨科的學習。
-  Xreading 有多家的出版社，800-1000本的讀本。

◉ Extending Reading
- 學生可彈性選擇適合自已程度的讀本
- 可依興趣選擇適合讀本
- 讀本類別主題多元
- 課外時時間也可閱讀

11:30~12:00
科技在彈性課程統整性主題/專題/ 議題探究課程規劃  臺南市麻豆國小張學望主任

直播連結：https://www.youtube.com/watch?v=MJqHTLwR7qE
13:00~13:30
科技在彈性課程統整性主題/專題/ 議題探究課程規劃  臺南市大同國小郭人豪 組長

◉把車站點亮的概念再做設計，看起來有種溫馨的感覺（燈罩用雷雕機去製作）。
◉老車站夢想
- 模組一 老車站停看聽（密室逃脫、車站小報、派報宣傳、策展發表）
- 模組二 老車站未來企劃（社區營造達人分享、參訪、思考討論設計企劃、南站企劃發表【請設計師、建築師、社區營造等專家評審，之後口語表達和發表能力都很強】）
- 模組三 老車站玩Maker （找出設計共同特點-不要暗暗的，再從這點來設計。南站吉祥物創作、造飛機說歴史【以前此車站是運送飛機零件】、用寶特瓶拼飛機，再用骨架架起，使用microbit 設計讓螺旋槳轉起來、設計燈光、太陽綠能發電、智慧節能燈設計、點燈、和在地專家合作去設計出雷雕模型）

13:30~14:00
科技在國小各領域的融入與應用  科技領域中央輔導團  桃園市大業國小蔡兆琛 老師

◉議題融入手冊（108。06）
- 科技教育議題的基本理念學習目標：
- 1. 具備科技哲學觀與科技文化的素養。
- 2. 激發持續學習科技及科技設計的興趣。
- 3. 培養科技知識與產品使用的技能。
- 資訊教育議題的基本理念學習目標：
- 1. 增進善用資訊解決問題與運算思維能力。
- 2. 預備生活與職涯知能。
- 3. 養成資訊社會應有的態度與責任。

◉課程
- 三年級 code monkey, code.org
- 四年級 Blocky game , scratch動畫
- 五年級 scratch 設計, S4A 體驗
- 六年級 創客設計專題

◉資訊科技 校本課程（上；下學期）
- 網路使用及素養； 文書處理（Word, writer, Google）
- 影像繪圖、創新思考工具；文書處理（Powerpoint, Google服務）
- 程式設計（Scratch, Blocky）；文書處理（excel, cale, Google 服務）
- 影片剪輯；畢業影展

◉相關專題
- 自動照護農場 https://www.youtube.com/watch?v=zIrtyKQ6vv4
- 體適能智慧檢測系統 https://www.youtube.com/watch?v=m2A7m0-Q3jQ
- 蔡老師的相關youtube https://www.youtube.com/channel/UCkNKHWFg-WfvcCdbJgxptCA

直播連結：https://www.youtube.com/watch?v=VJQi91Y_8_I
14:30~15:00
科技在彈性課程統整性主題/專題/ 議題探究課程規劃  臺南市海東國小 王怡方老師

◉團隊中有非資訊專長的老師，以避免資訊專長的老師們談得太high，而不了了解的人完全聽不懂。
◉課程脈絡梳理參考原則
- 議題參考手冊
- 資訊：運算思維。
- 科技：做、用、想。
- 學校特色、願景。
◉盤點學校課程
- 不插電課程
- 行動裝置（APPs）
- PC
- 新興科技
◉老師們討論聚焦學生圖像
- 三年級：基本能力
- 四年級：動手做、動手玩
- 五年級：偏鄉服務
- 六年級：專題研究
◉數位說故事 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%95%B8%E4%BD%8D%E8%AA%AA%E6%95%85%E4%BA%8B

【7. 個人特別心得】：

1. Labear 的實物投影機功能，可以做動作示範，還可以示範顯微鏡生物觀察。
2. 不錯，阿倫的示範還蠻酷的，很逗趣。
3. 高科技設備往往不一定是最佳解，甚至是在出狀況時更難排解的惡夢。有時中型科技的搭配，像Labear 就真的完全可以讓上課穩定。投影的事就靠它了。
4. 可以邀請阿倫到校做分享及介紹。
5. 六塊積木做成的鴨子，這個活動可以用來說明不同的人有不同的想法，也有不同的創意。
6. 數字統計雖然會讓人比較信賴甚內容，但是過多的數字只會讓人麻痺。
7. 長得好看真好，我也要變帥，這樣我的簡報也要拿自己當封面。
8. 運用microbit  及燈條，創造出藝術性的效果。
9. 如果也設計主題課程，然後每個學期一個，三年成為一個循環？
10. Uhow智慧雲盒比較像全校使用的廣播系統，似乎對小弟的適合度不大。
11. 不想幫學生去修改到對，所以雷出來很多都失敗品，再讓他們去修改。
12. 台北市日新國小有一個小maker校訂課程。從一到六年級都有十分完整的銜接課程。
13. Steam 的笑話 - Steam 是遊戲平台啦！
14. SDG 聯合國永續發展目標：https://npost.tw/archives/24078  https://nsdn.epa.gov.tw/files/sdgs/%E8%81%AF%E5%90%88%E5%9C%8B%E6%B0%B8%E7%BA%8C%E7%99%BC%E5%B1%95%E7%9B%AE%E6%A8%99%E4%B8%AD%E6%96%87%E7%BF%BB%E8%AD%AF.pdf
15. 從理論到實作，各校發表的內容，有些還是談
16. 指尖魔方 - 用不同的東西，要怎麼黏，才能做到指尖魔方？
17. 微軟創新教育家 https://www.microsoft.com/taiwan/education/teacher-plan.aspx
18. 中間收到的訊息 - Google 研習錄取，向Apple 說抱歉....